振聵達人邵日贊﹕習慣被孤立 無聲的人不吶喊

【明報專訊】跳「開心舞」的失明女孩龍懷騫說：「我唔怕黑，但我同其他人一樣，都怕凍。」


聾人的手語名字大都描寫自己的特徵，有人哨牙，就以兩指放在唇上；有人單眼皮，就指指眼簾代表自己。


若放下聾人、失明人、健全人、傷殘人、健聽人、老人、健視人、年輕人這些「名字」，除了怕凍，我們每個人都怕寂寞。


訪問邵日贊，本想聽他講有份創立的聾人機構「龍耳」，想不到他講的卻是聾人的世界如何一步步封閉起來，一個個關於寂寞的故事。


誤送精神病院 不止一人

今次訪問其實是一次意外。之前聾人阿南在青山關了六天，約他做訪問，由邵日贊翻譯，阿南卻沒現身。原來阿南通宵洗車，工作至早上七點才回家，不知醒。邵日贊不停發WhatsApp短訊，又請朋友上門——當然，阿南聽不到鬧鐘，也聽不到朋友拍門。等待期間，聽邵日贊說了許多故事。


「我們覺得理所當然的，對聾人來說很難。」


邵日贊是健聽人，十多年前因好奇而學手語，自此打開無聲的世界，就算跟記者說話，也是表情豐富，因手語就是動作加表情才能表達。


他說，阿南不是第一個被家人送入精神病院的聾人，曾有人「出院」了才告訴他，也有人在家人報警時找到朋友幫忙解釋，才倖免於難。不追究嗎？「去投訴時，就算有手語翻譯，有許多概念要講得仔細，他們做不到，最終都失敗。有時我作為翻譯員，明知道對方有些問題是語言陷阱，也只能乾着急。」


搭小巴 叫不到「有落」

無聲的世界，是如何孤立開來的？

「聾人若是自小失聰，有個習慣，是『無奈』的習慣。小時候在外面遇到不開心，回家講不出來，大了被欺凌，也不知跟誰說。若講來講去人們都不明白，不如不講。特別是自小聽不到的，與健聽父母好大鴻溝。」


健聽人難以想像，聾人的生活如何「習慣無奈」。


有次邵日贊與聾人朋友一同回家，發現他家住近郊，要坐小巴。大家習慣叫「有落」，從沒聽聲音學說話的聾人卻做不到。「叫不到下車怎辦？」對方答得輕描淡寫：「我常這樣，若無人下車，便在總站下車，走回頭。」而他當洗碗工，每晚十一時才下班。


「若走上前拍司機說『有落』，十個有九個會被司機罵，若一早遞紙，請人幫忙叫下車，又怕被人知道你聾，有危險。」


許多聾人不常外出。因聾人自小警覺，習慣以眼睛觀察身邊環境，卻容易在街上被人誤會。「聾人的樣子不同其他殘障人士，常常眼碌碌，正面說是醒目，反面說是蠱惑，試過有人在街上被執法人員誤會，若警察懷疑你，叫你又不應，是否更會覺得可疑？加上見到你眼碌碌，覺得你好蠱惑。若被人說非禮，他們好難解釋，便索性留在家。」


睇耳科 聽不到廣播

聾人看醫生難講清病情，邵日贊常去陪診，翻譯手語。好幾次到屯門醫院耳科，都讓他感覺「這社會好奇怪」。「耳科當然是耳朵有問題才來，醫院卻用廣播叫名字，陳大文三號室。聾人怎知道？」大堂有幾個電視屏幕，卻是用來播廣告。他說來有氣：「其實你加一兩個屏幕叫號數便可，醫護人員帶了口罩，就算讀唇都讀不到，他們以為大聲說話，病人就聽到，大聲就聽到的話，不用看醫生啦！」荒謬得邵日贊都忍不住笑了。


「試過有醫生跟病人說，你與家人來陪診就好了，但下下旨意家人是否公平？」美國有「殘障人士保障法例」（Americans with Disabilities Act），規定聾人讀書、生活，相應機構都要提供手語翻譯員。但在香港，曾有聾人自行帶手語翻譯員上平安卡課程，教室卻稱「凡入課室者必須繳付學費」，將翻譯員拒諸門外。


聽不到，用寫？ 手語才是母語

明明活在同一個香港，健聽人習慣了以聲音、文字傳遞資訊，以圖像化的手語為「母語」的聾人想融入卻處處碰壁。邵日贊稱之為「以為人人都聽到，就算聽不到也可寫字的聲音霸權」。


港鐵廣告說：「聽到嘟嘟聲，停低你至精。」聾人卻因聽不到嘟嘟聲，常被車門夾到，「許多時候四五個人乘車，常會有兩三人被車門閘開。坐港鐵常被人撞，因叫極借過都唔行開。」曾有聾人拿着餐牌在收銀處叫外賣，收銀員頭也不抬，不耐煩說：「不要指，用講的！」但連這句話，其實聾人也不會聽到。


聾人也聽不到火警鐘。有聾人一家數口住在葵盛西村，戶主失聰及行動不便，邵日贊曾與他們到房署找經理，請他安裝閃燈火警警報，對方稱「條例沒寫要裝」而拒絕。「葵盛西村一層十幾伙，走廊好長，這戶住尾四，是否要到開門見到濃煙才走？點解你可以走先佢要走後？我唔明。假若那個是你的家人？其實我們沒有同理心。」


大家常以為，聽不到說不到，也可以用寫的。但邵日贊說，在現今融合教育模式下，聽不到說不到，其實對學習文字也有影響。不少聾人的文字理解只有小學程度，而手語的文法也跟文字不同，對聾人來說，複雜如有因果關係的句式也難以理解。「好多時人們見到聾人的動作、發音，就覺得他們蠢鈍。他們也好怕被人話蠢，所以問他們明不明，就會說明白，讓人覺得自己識字。其實手語才是他們的母語，是他們最自然的表達，若以主流的聲音霸權去要求他們，有如叫黑人漂白。」


寂寞人助寂寞人

無法溝通，所以寂寞。若是自小失聰，看不見的牆壁只會隨年歲漸厚。


邵日贊說，聾人的內心世界與主流社會隔絕，主要是因教育。「我們現可以溝通暢順，因為是用了出生以來累積的知識來表達，我們最初吸收知識是用耳朵，由未上學前聽父母講話，這是車車，這是枱枱，去學習。但他們是用視覺去認識環境，手語是圖像為主，結構不同，積存的知識也好弱。」由文字等知識到人生觀等價值，其實我們全都要學習得來。


看不見的牆壁也是自我保護。他學習手語後，發現聾人朋友更願意向他透露心聲，「我接觸他們後，覺得他們心靈的世界更需要人幫。不要問為何人家對你不信任，而是問如何讓人對你建立信心，他若覺得你都唔會明，點解要講你知。」


他笑言，一開始學手語，是因覺得健聽人的世界咬文嚼字，轉彎抹角很複雜，也許手語的「寧靜世界」相對簡單，「但其實，聾人的世界也是健聽人的縮影。」


聾人的確較單純直接，「因教育問題，他們的判斷較簡單，像朋友請他們擔保借錢，便一口答應，但不會考慮太多後果。但接觸久了，會覺得他們雖然思想較簡單，也會經常有誤會，沒有分別。」


我們都一樣

「任何一個人都會殘疾。」邵日贊記得，有位退休朋友因糖尿病失明，由昔日任職紀律部隊高層的意氣風發，變成連上廁所等生活小事也得重新學習。「若你不是因意外早死的話。我們每個器官都會退化，會眼花，耳會開始聽不見，腳會退化坐輪椅。其實我們有什麼分別？」


每個人都怕寂寞。邵日贊說，自己小時候也是孤獨的人，長大後甚至一度嚮往獨居山上避世的生活。「我細個好孤獨，覺得人好奇怪，好想了解人，了解人性。」約六十歲的邵日贊已退休，早於四十歲時便開始做義工，服務過聾人、失明人、老人、殘疾人士、孤兒。他記得，在內地一間福利院，有個十六、七歲的男生，因滿臉黑斑，從沒被人擁抱過。「我第一次擁抱他，他覺得好感動。」


教育，擴闊聾人未來

如果海倫·凱勒生於二○一七年的香港，她的日子會如何？邵日贊說，李菁的離去催生了龍耳，「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」


失聰的李菁，於二十六歲時由家中一躍而下。邵日贊是李菁學划艇時的手語翻譯。其後李菁的姐姐李鸝，因妹妹的事想申請基金幫助某位聾人，邵日贊提議成立團體，因以團體的身分可以幫更多人。


「對聾人長遠來說的最大幫助，是教育。」本港約七成聾人從事基層工作，如包裝、清潔，之前龍耳訪問全港約三成聾或弱聽中學生（112 人），六成人沒思考過將來職業，當中一半不知道應如何為將來作準備，近兩成認為有否準備並無分別。龍耳社有「龍耳電視」，為聾人提供生活資訊，如將衛生署的育嬰手冊變成手語，幫助聾人媽媽學習照顧寶寶；也有就業服務，辦調酒師等課程，助聾人擴闊工種。


聾人就業不易，「僱主或同事以為聾人戴了耳機就聽到，有時聽不到是『選來聽』，但其實你站的方向，耳機有沒有電都有關。有些聾人是只聽到低沉的聲音如鼓聲，有些則是聽不到鳥叫的吱吱聲般較高音的，我好明白香港人都要為生活奔馳，沒有時間去了解。希望有學者可以做些研究，政府的政策如何做好一點。」


細小會址 「移動」辦公桌

政府可以做的，是給予義務團體支援。訪問在龍耳的會址進行，約三百呎的辦公室坐了近十人，邵日贊沒固定座位，開了張摺枱做訪問。龍耳一直希望爭取更大的會址，「許多會員來求助，都是敏感的個人問題，若是健聽人還可以小聲說話，但打手語，隔着幾米遠都知道你講什麼，沒有私隱，好尷尬。」


最近上映的動畫《聲の形》講失聰少女的故事，原著作者說，用「聲」而非「声」（常用日語漢字），因「聲」由「声」、「耳」、「手」（甲骨文中的「又」乃右手）組成，因為「能為人傳達感情的，不只聲音」。


龍耳最近推出「龍耳手譯寶」手機App（應用程式），助聾人應付覆診等生活事務，只需預約時間，到覆診時打開App，手語翻譯員就會即場以視頻通訊傳譯，只需登記成為龍耳會員，費用全免。詳情見龍耳網頁：www.silence.org.hk


文﹕黃熙麗

圖﹕李紹昌

編輯﹕屈曉彤

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