校長意見：導師恐欠教育訓練

【明報專訊】問功課手機App屬於新興概念，有學生讚好，但有教育界人士持相反意見。有不願透露身分的小學校長指出它們普遍存在的幾個問題。首先是導師大部分為大學生，雖然學歷高，但始終沒有專業的教育資格，好多時解釋到算式的計法，但未必解釋到當中的邏輯；其次是學校老師大多藉着功課來了解學生的學習水平，功課全部答對，老師反而更難掌握學生對課題的了解；最後，由於學生每次都答對題目，老師自然會提供更多功課，變相鼓勵操練式學習，對學生亦非好事。