阮紀宏：稚子無知 救救孩子

【明報專訊】作為一名家長，每當發現孩子出現行為偏差，首先不是急着教訓孩子，而是從自身中尋找問題的根源，因為孩子行為是家長的一面鏡子，是在反映家長言傳身教的影響。如果家長從來沒有在孩子面前講髒話，孩子從哪裏學會講髒話呢？「家長」的狹義解釋是家庭的上輩，社會上的家長，應當包括立法會議員。


嶺南大學新任校董會成員跟學生對話，以學生講髒話不歡而散，社會上一片罵聲，這對孩子不公平。學生可能認為大學生也是人，講髒話沒什麼，况且這是私德問題。你們幾個同學到酒吧聊天，用什麼語言都可以，但在學校的正式會議，特別是代表學生爭取學生權利，請你們用規範語言，這個是約定俗成的文明規範。你們不懂，不怪你們，因為有立法會議員在議事堂以及其他正式場合也講髒話，並且不以為恥，給你們一個示範，讓你們認為這是可以接受的。作為家長，藉此機會告訴你們，要分清公私場合，學生也要顧全公德。


港大學生衝擊校委會會場，破壞會議進程，阻撓參會成員離開，有長者跌倒不但沒有人攙扶，只有學生在叫囂。這也不怪你們，比起有立法會議員在議事廳扔水瓶、打鬧、叫囂，你們的行為可能還算小兒科。


年輕人批鬥家長制，說家長給你們決定了一切。皇帝仗着權力不把蟻民當回事，封建的家長制被革掉，不代表家長從此失範，作為廣義與狹義的家長，應給孩子立好榜樣，你們如何「立言」是言論自由的範疇，但如何「立德」則是公眾的期待，你們選擇破壞一切規範的方式示範德行，就不配參與制訂文明規範，功在千秋，家長要對歷史負責。稚子無知，所以無辜，但並非無錯。