父母學堂﹕自閉症孩子的行為處理

【明報專訊】很多育有自閉症孩子的家長，都覺得處理他們的行為是相當困難的一件事！事實上，這些孩子受到認知障礙的限制，他們既不投入外在環境，也難於明白別人的言語、行為、表情，因此常常會做出一些別人無從理解的反應，照顧他們需要更多的耐性去體會他們的需要和想法，是殊不容易的一件事。


以下是一些較常用於自閉症孩子的基本行為處理方法，家長可以作為參考﹕

1. 尋找孩子行為反應的模式

家長宜對孩子一些偏執及難於處理的行為，你細觀察或記錄，留意其行為產生前會否有一些特別的徵狀？行為的產生是否受一些固定人物、物件、地點或事情所引發？這些行為發生的密度及會持續多久等等。根據這些行為模式的資料，家長可針對兒童的需要，減少誘發這些不合宜行為，或逐步改善不合宜行為的發生次數及延續時間。


2. 限時適當地獎勵

一般來說，適當的獎勵對自閉兒童來說，是有效用的。但家長宜留意，自閉症的兒童對環境的注意度及事情關係的組織力不強，因此針對他們的良好行為，需要即時的獎勵，否則他們容易因行為發生時間過久，無法將其與眼前的獎勵聯繫，因而失去獎勵的效果和意義。而獎勵方面，兒童的想法與成人，往往大相逕庭，因此需要以該兒童最喜歡及能引發動機的項目作為獎賞。曾見過一個家長表示，獎孩子吃雪糕完全沒有效用，但獎給他紙、筆和自由繪畫時間，卻收效奇佳。


3. 預告技巧

自閉症兒童因不容易理解外在環境物事的關係及潛規律，因此會執著於一些看似無意義的行為，從中取得安全感。假如常規的生活模式產生變化，對他們來說猶如翻江倒海般無從適應。因此家長宜多向這些孩子作出預告，甚至預演將會發生的事情，讓他們有充足的安全感去面對，事情將會容易一點。


針對自閉症孩子的行為，尚有許多其他有效的教育方法，盼家長們在艱難的歲月中，仍能維持信心與耐性，伴孩子走得更遠更好！

作者簡介﹕聖基道兒童院 健苗軒服務督導主任

陳香君